Міністерство освіти і науки України наказом від 05.02.2026 № 187 затвердило Типову програму підвищення кваліфікації для фахівців, які працюють з учнями з особливими освітніми потребами (ООП). Програма зосереджена на особливостях корекційно-розвиткової роботи з урахуванням конкретних категорій труднощів у здобувачів освіти.
Програма розроблена фахівцями Українського інституту розвитку освіти на засадах дитиноцентризму та міждисциплінарного підходу. Вона спрямована на забезпечення права дітей з ООП на якісну та доступну освіту через професійну взаємодію вчителів, батьків та фахівців ІРЦ.
Для кого розроблено програму?
Цільовою групою є вчителі-дефектологи та вчителі-логопеди закладів загальної середньої освіти. Програма розрахована на 30 годин (1 кредит ЄКТС) і діятиме з 2026 по 2031 рік.
Що опанують педагоги?
Зміст програми охоплює два ключові модулі, що включають:
• Нормативно-правове забезпечення: вивчення сучасного законодавства та стандартів базової середньої освіти.
• Діагностику та планування: методи проведення психолого-педагогічної діагностики та розроблення індивідуальних програм розвитку (ІПР).
• Сучасні технології: використання арттерапевтичних, цифрових та асистивних технологій, а також застосування травмочутливого підходу.
• Цифрові інструменти: навчання роботі з платформами Zoom, Google Meet, Canva, Learning Apps, а також ШІ-інструментами (MagicSchool.ai, Eduaide.ai) для дистанційного навчання.
Ключові компетентності
Навчання дозволить вдосконалити такі професійні навички:
• інклюзивну та психологічну компетентність;
• здатність до навчання впродовж життя;
• інформаційно-цифрову компетентність;
• педагогічне партнерство.
Особливості реалізації: Суб’єкти підвищення кваліфікації можуть адаптувати зміст програми відповідно до потреб конкретної групи фахівців, а форму навчання (очну, дистанційну чи дуальну) педагоги можуть обирати самостійно.
Після завершення курсу слухачі отримають документ про підвищення кваліфікації (сертифікат або свідоцтво), що відповідає вимогам чинного законодавства.
