Розвиток критичного мислення в процесі навчання як пріоритетний напрямок діяльності колективу Житомирської гуманітарної гімназії №1

Впровадження ідей дослідно-експериментальної роботи закладу з проблеми «Розвиток критичного мислення учнів у процесі навчання» Розвиток критичного мислення

Сучасні підходи до формування інформаційно–комунікаційної компетентності адміністрації школи

Презентуємо досвід адміністрації  загальноосвітньої  школи І-ІІІ ступенів №26          м. Житомира  “Сучасні підходи до формування інформаційно-комунікаційної  компетентності  адміністрації школи”. Інформаційно-комунікаційні технології (ІКТ) стали суттєвим чинником, що впливає на здійснення навчально-виховного процесу в навчальних закладах. Впровадження в освіту ІКТ сприяє підвищенню її якості, а також удосконаленню організації освітнього …

Про організацію проходження курсів педагогами навчальних закладів міста на базі КЗ «ОІППО» ЖОР у 2018 році

У 2017-2018 н.р. здійснювалась організація забезпечення підвищення кваліфікації керівних та педагогічних кадрів, фахівців  дошкільних, загальноосвітніх та позашкільних  навчальних закладів міста Житомира. В 2017 році – на виконання наказу управління освіти і науки облдержадміністрації від 24 листопада 2016 року №284,  наказу управління освіти Житомирської міської ради  «Про організацію підвищення кваліфікації керівних …

“Кліматичні краплі”

Шановні колеги! Пропонуємо ваи для використання в роботі посібник  “Кліматичні краплі” як інструмент скорочення викидів парникових газів та адаптації до змін клімату” . Посібник містить інформативні матеріали, які можуть бути використані у екологічно-просвітницькій роботі з метою популяризації екологічного способу життя, принципів етичного споживання природних ресурсів та енергії, формування особистої активної …

«Це просто працює. (Реалізація наскрізних ліній на уроках української мови)»

Українська мова – чи не один із головних навчальних предметів у загальноосвітньому навчальному закладі, оскільки виконує дві основні дидактичні функції: є об’єктом пізнання та засобом оволодіння іншими дисциплінами. Отож навчання української мови має відповідну специфіку. У 2017 році навчальну програму з української мови для 5-9 класів модернізовано згідно з Державним …